O senador Camilo Santana, coordenador político da campanha de reeleição de Lula (PT), afirmou nesta sexta-feira (9) que a estratégia do petista para recuperar votos na disputa contra Flávio Bolsonaro (PL) será “comparar as biografias dos candidatos” e “comparar governos”. A declaração foi dada em entrevista ao programa GloboNews Mais.
De acordo com o senador, a aposta da campanha no segundo turno é lembrar o eleitorado de como foi o governo de Jair Bolsonaro e destacar a trajetória do presidente petista à frente do Planalto.
“O que representa a biografia do presidente Lula? As pessoas sabem a segurança do seu governo, segurança jurídica, segurança do emprego, segurança da correção com ganho real do salário mínimo, valorização dos professores, o olhar para a saúde para o SUS”, declarou Santana.
Na avaliação do coordenador político, a comparação deve destacar também o que ele classificou como insegurança vivida no período bolsonarista. “Se for comparar com o que foi a insegurança do governo Bolsonaro, que teve a pior taxa de desemprego do país, a falta de investimento. Essa é a realidade que nós queremos mostrar agora nessa campanha, nesse segundo turno”, afirmou.
Continuidade
Para o senador, uma eventual vitória de Flávio Bolsonaro representaria a continuação do mandato do pai no Planalto. Por isso, segundo ele, a estratégia da campanha consiste em lembrar a população de como foi o período em que Jair Bolsonaro comandou o governo federal.
Experiência no Ceará
Santana também recorreu à própria trajetória política para reforçar a crítica. Ele governou o Ceará durante o governo de Jair Bolsonaro e relatou entraves na relação com a pasta da Educação na época.
“Eu nunca recebi um pagamento do Ministério da Educação quando fui governador para as obras das escolas. Eu precisei entrar no Supremo Tribunal Federal para pagar os recursos”, relatou.
“Não tinha a menor relação institucional entre o governo federal e respeito pelos estados brasileiros”, avaliou o senador, ao se referir ao período em que chefiou o Executivo cearense.